Argentina se mantiene en niveles educativos reducidos, enfrentando una disminución generalizada en los logros académicos a nivel mundial.
En las disciplinas de Matemáticas, Lectura y Ciencias evaluadas en la prueba PISA 2022, más del 50% de los estudiantes argentinos de 15 años quedaron por debajo del nivel básico. Específicamente en Matemáticas, el 72,9% de los alumnos no lograron alcanzar niveles básicos, según los datos divulgados hoy por la OCDE.
En los últimos años, con un enfoque particular después de la pandemia, se ha prestado atención a los desafíos que enfrentan los estudiantes jóvenes al aprender. Los resultados del informe «¿Cómo le fue a Argentina en las pruebas PISA 2022?» del Observatorio de Argentinos por la Educación confirman que, a pesar de estos esfuerzos, Argentina persiste en los niveles promedio de rendimiento registrados en 2018.
En la materia más afectada, Matemáticas, la puntuación promedio fue de 378 puntos, colocando a Argentina en el puesto 66 de los 81 países o regiones evaluados.
El informe compara los resultados del último año con los rendimientos en ediciones anteriores, mostrando que Argentina se sitúa en una posición rezagada en comparación con otros países de América Latina. En el ranking, Argentina se posiciona después de Chile (412 puntos), Uruguay (409), Costa Rica (385), México (395), Perú (391), Colombia (383) y Brasil (379), pero por delante de Guatemala (344), El Salvador (343), Panamá (357), Paraguay (338) y República Dominicana (339).
En cuanto a Lengua, se observa un resultado desmotivador. Argentina pasó de 402 puntos en 2018 a 401 en 2022, ubicándonos en el puesto 58 de 81 participantes, con el 54,4% de los estudiantes por debajo del Nivel 2 de desempeño.
Finalmente, en Ciencias, el país obtuvo 406 puntos, ubicándose en el puesto 60 de 81 participantes en esta asignatura, con el 53,9% de los estudiantes por debajo del Nivel 2 de desempeño.
